高鐵乘務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)校：夢(mèng)想與你還差多少？

夢(mèng)想是沒(méi)有貧富貴賤之分的，每個(gè)人都有懷揣夢(mèng)想的權(quán)利，有的人會(huì)為了自己的夢(mèng)想不斷奮斗，而有的人則在現(xiàn)實(shí)面前一次次降低要求，一味地順其自然，不去改變，不去嘗試，直到最后變成自己最不想成為的樣子。甘肅平?jīng)鲕壍肋\(yùn)輸學(xué)校

據(jù)甘肅平?jīng)鲕壍澜煌ㄟ\(yùn)輸學(xué)校小編了解，目前有很多從小學(xué)習(xí)不太優(yōu)異的孩子，在沒(méi)考入高中甚至連初中都沒(méi)上完就早早結(jié)束了自己的學(xué)校生涯走上了打工之路。大多數(shù)人都搞不懂這些孩子的真實(shí)想法。小小年紀(jì)不好好上學(xué)跑出去打工到底是為什么？

甘肅平?jīng)鲕壍肋\(yùn)校老師們?cè)鴮?duì)這些孩子做過(guò)調(diào)查，其中百分之八十的學(xué)生都說(shuō)因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己學(xué)習(xí)成績(jī)很差，完全跟不上老師的進(jìn)度，每次考試分?jǐn)?shù)都少的可憐，當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己就不是上學(xué)的料，只能干一些體力活，上學(xué)既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)錢(qián)才不得已走上了打工的路。老師們聽(tīng)完都覺(jué)得十分可惜。正規(guī)鐵路學(xué)校

每個(gè)人生來(lái)都是一樣的，沒(méi)有誰(shuí)笨誰(shuí)聰明一說(shuō)，學(xué)習(xí)中的優(yōu)、良、差完全是因?yàn)閭�(gè)人興趣喜好不同，大多數(shù)同學(xué)因?yàn)榭疾簧细咧芯头穸ㄗ约�，覺(jué)得自己不是上學(xué)的料，從而丟棄了自己最初的夢(mèng)想，卻沒(méi)有想過(guò)換一種學(xué)習(xí)方式，給自己一個(gè)新的開(kāi)始。

目前，中國(guó)各類(lèi)技術(shù)人才緊缺問(wèn)題日益嚴(yán)峻，國(guó)家開(kāi)始大力支持各類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，平?jīng)鲕壍肋\(yùn)輸學(xué)校與普通中小學(xué)的教學(xué)模式完全不同，學(xué)校實(shí)行理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)將結(jié)合的教學(xué)模式，一般理論教學(xué)占40%，實(shí)踐教學(xué)占60%。學(xué)校在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中結(jié)合學(xué)生自身文化基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)能力進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。為廣大文化課基礎(chǔ)差的學(xué)生帶來(lái)了福音。甘肅鐵路技工學(xué)校

高鐵乘務(wù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)課程豐富多樣，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，同時(shí)，上咱們學(xué)校的學(xué)生還可以考函授大專(zhuān)和全日制大專(zhuān)院校，實(shí)現(xiàn)技術(shù)、學(xué)歷雙豐收，是廣大應(yīng)往屆初中畢業(yè)生非常不錯(cuò)的選擇。

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