甘肅高鐵技工學校：幼師是有尊嚴的職業(yè)！

學前教育發(fā)方向：加快向更加普惠、更高水平邁進�？隙擞變航處煹淖饔茫菏寝k好學前教育的第一資源。強調了幼兒教師隊伍建設，依法保障幼兒教師地位和待遇，提高幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)。

今年的學前教育宣傳月主題為“我是幼兒園教師”，全社會將關注的目光投向250萬幼兒園教師，謳歌他們的奉獻精神，確認他們的專業(yè)性，關注他們的成長和發(fā)展，這充分體現(xiàn)了國家對學前教育和幼兒園教師的重視，充分說明了幼兒園教師對兒童成長具有重要的作用。蘭州高鐵乘務學校

幼兒園教師的奉獻支撐了我國的學前教育事業(yè)，幼兒園教師是一個光榮和神圣的職業(yè)。幼兒園教師是兒童成長發(fā)展的重要引路人，對于兒童良好生活態(tài)度、學習習慣、行為品質的養(yǎng)成具有重要的作用。長期以來，廣大幼兒園教師為祖國的學前教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、奮發(fā)有為、任勞任怨，他們支撐著我們這個擁有4600多萬在園兒童的世界上最龐大的學前教育體系，培養(yǎng)了一代又一代的新人，夯實了我國勞動力素質的根基，譜寫了我國學前教育事業(yè)的新篇章。

幼兒園教師的專業(yè)性確保了兒童有效的學習，學前教育是一個專業(yè)，幼兒園教師是一個擁有專業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)。為兒童創(chuàng)造良好的生活和活動環(huán)境，引導兒童在與豐富多彩的環(huán)境相互作用的過程中充實生命，獲得成長，這是幼兒園教師的重要使命。保障幼兒園教師完成這一使命的關鍵就是教師的專業(yè)性。

幼兒園教師是專業(yè)人員，需要經過專業(yè)的學習和訓練，以獲得專業(yè)的態(tài)度、知識和能力。幼兒園教師不僅要有多學科的系統(tǒng)知識，還要有知識轉化的能力。幼兒園教師不是書本知識的搬運工，她們必需在清晰把握兒童發(fā)展的基礎上，將知識進行淺顯易懂的轉化，讓兒童在現(xiàn)實的情境和多樣化的活動中感受知識，讓兒童在探索、交往、體驗和表達的過程中，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中，獲得經驗，得到發(fā)展。

幼兒園教師還應該具有觀察并分析幼兒發(fā)展的能力、計劃和設計多種活動的能力、挖掘和利用資源的能力、環(huán)境創(chuàng)設的能力、組織活動的能力以及評價的能力等專業(yè)能力，這也是幼兒園教師的看家本領。幼兒園教師獲得這些專業(yè)能力，需要經受系統(tǒng)的學習和訓練。從這個意義上說，幼兒園教師是專業(yè)人員，具有不可替代性。

幼兒園教師的工作成就了幼兒全面的發(fā)展，幼兒園教師的工作是艱巨而復雜的。幼兒園教育必須關注兒童健康、語言、社會、科學及藝術各個領域的協(xié)調發(fā)展。幼兒園教師必須堅持以兒童為本，對兒童的教育都必需建立在觀察分析兒童的基礎之上。甘肅技工學校

幼兒園教育的內容是從兒童出發(fā)的，基于兒童的需要和興趣，基于兒童的現(xiàn)實生活，基于幼兒園特定的資源，制訂計劃和組織活動，而不是依循固定不變的教材，這是對幼兒園教師的重大挑戰(zhàn)，也說明了幼兒園教師工作的復雜性和創(chuàng)新性。

幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點決定了他們的學習內容比中小學學生學習的內容要簡單一些，但這并不意味著幼兒園教師的工作就比中小學簡單。幼兒的學習是整體性、綜合性的，幼師的主要工作不是分門分科的知識講授，必須努力讓兒童在多樣化的活動中獲得有機聯(lián)系的綜合的經驗。

幼兒園教師必須將教育內容情境化、經驗化和過程化，把兒童引導到親身體驗和實際操作的過程中，幼兒園教育大多需要經歷觀察了解兒童、確定教育目標和內容、創(chuàng)設活動環(huán)境、準備活動材料、支持和引導活動等多個環(huán)節(jié)。幼兒園教師要為教育活動付出大量勞動，因此幼兒園教師的勞動是艱巨的和復雜的。

幼兒園教師的工作需要愛心、耐心和責任心。兒童處在身心發(fā)展的重要階段，生活自理能力還比較弱，特別需要老師周到的照顧和呵護。幼兒園教師的工作是保育和教育相結合的，對兒童一日生活的各個環(huán)節(jié)全程照護，全面負責，幼兒園教師沒有什么課間休息，時刻保持對兒童的關注，盡可能滿足兒童多樣化的需求，身心一直處于高度緊張的狀態(tài)。

我國的學前教育事業(yè)需要一批又一批熱愛兒童、立志教育的優(yōu)秀幼兒園教師，幼兒園教師的職業(yè)應該由大量的優(yōu)秀青年來擔負。學前教育是人力資源強國戰(zhàn)略的起始工程，是在構筑國家未來的長城，是在積聚民族的競爭力，幼兒園教師是學前教育的第一資源。

因此，我們呼吁全社會充分認識幼兒園教師的地位和作用，充分認識幼兒園教師的專業(yè)性，要進一步加大對學前教育的投入，尤其要加強對教師權益的維護，讓每個教師遠離生活的窘迫，真正能有尊嚴地從事教育兒童的工作。蘭州高鐵乘務學校